2025年3月14日，北京化工大学附属中学迎来了首届校园数学节。这场以 “数海扬帆启新篇” 为主题的数学盛会，将学术讲座、互动竞赛与趣味活动巧妙融合，为学校师生带来了一场极具知识性、实践性与趣味性的数学盛宴，助力师生在沉浸式体验中感受数学魅力，深化对学科核心素养的理解。

启动仪式：庄重开启数学之旅

上午10时，在期待与瞩目中，北京化工大学附属中学首届数学节盛大开幕！启动会上，刘延军主任庄重宣布数学节正式开启，瞬间点燃现场热烈氛围。

刘延军主任宣布数学节开幕

主旨演讲：探寻数学文化，领悟数学之美

牛文化校长以《探寻数学文化，领悟数学之美》为题，发表了主旨演讲。牛校长指出，数学，是一门古老而又常新的学科，它不仅是科学的语言，更是打开世界奥秘的钥匙；数学，是“失败中成长”的艺术，数学的乐趣，就在于从困惑中寻找规律，在挑战中突破自我；数学，不是数字和图形的简单堆积，它是人类用逻辑与想象力编织出的语言，是理解世界的工具，也是跨越文化与时空的智慧。牛校长强调，举办数学节，是为了让大家感受数学的魅力，领略数学的乐趣。希望同学们放下对“标准答案”的执念，大胆尝试，享受思考的过程；积极参与，不害怕困难，不轻言放弃，把每一次思考，每一次尝试，都看作是成长的宝贵经历。牛校长鼓励同学们，要乐于发现数学的美，感受数学的美，把数学学习过程变成享受美、分享美、创造美的过程！

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牛文化校长作主旨演讲

专家引领：探索数学 “游戏化” 学习新路径

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学数学教研员黄炜老师带着“一起玩数学”讲座奔赴而来，他聚焦多元领域，以独特视角深挖数学思维内核。在圆周率的历史探索中，回溯人类从古至今对其精度不懈追求的历程，展现出矢志不渝的探索精神。借助抗美援朝战争年龄对比，强调剖析数据不能流于表面，需综合考量背后复杂因素。通过典型实例，深度剖析幸存者偏差，如二战飞机弹痕分析案例，警示片面信息的误导性。同时，阐释统计活动样本代表性的关键意义，提醒抽样需广泛全面，规避因样本偏差得出错误结论。在王师傅亏损问题上，运用数学思维厘清复杂交易逻辑，准确计算损失。

黄炜老师着重指出，面对各类海量信息，数学素养与思考能力至关重要，要警惕虚假相关性数据危害，挖掘数据深层原因。最后，分享数学家思维特质，鼓励大家拥抱数学，享受数学思维带来的乐趣与启迪 ，以数学思维武装头脑，洞察世界真相。

黄炜老师“我们一起玩数学”讲座现场

黄炜老师与学生互动现场

全员实践：在竞技与协作中提升数学能力

下午3时，第二阶段的实践活动精彩呈现！本次活动聚焦数学猜谜游戏与数独游戏，致力于点燃同学们的参与热情，深度挖掘数学思维潜力。

数学猜谜，将数字、公式、几何等知识巧妙融入谜题，看似简单的谜面背后，藏着需要同学们深度思考、灵活联想的数学逻辑。在解谜过程中，同学们打破常规思维，在数学概念与生活常识间搭建桥梁，有效锻炼推理和创新能力。

数独游戏则是逻辑思维的战场，要求同学们依据九宫格内已知数字，推理出所有剩余空格的数字，每一步都考验着观察能力、逻辑推理能力以及耐心和专注力。

参与这些游戏，不仅是简单的娱乐，更是在实践中深化对数学的理解，将抽象知识具象化。同学们在数学猜谜和数独游戏中，尽情释放思维活力，在趣味互动中感受数学魅力，提升数学素养，在数学的奇妙世界里绽放属于自己的智慧光芒 。

学生数学游戏现场

创新教育模式，赋能学生终身成长

本届数学节突破了传统教学模式，实现了三大创新。在学习场景重构方面，构建了 “学术 + 娱乐” 的混合式学习生态，让学生在轻松愉悦的氛围中学习数学；评价维度拓展上，通过多元活动全面记录学生的批判性思维、创新实践等隐性能力，更加全面地评价学生的学习成果；社会资源整合层面，联动教研机构与行业专家，搭建起学科社会化学习平台，为学生提供更广阔的学习空间。

此次校园数学节，恰逢圆周率日，北京化工大学附属中学用一场精彩的思维风暴证明：数学绝非仅仅是试卷上的分数，更是观察世界的独特视角、改造生活的有力工具。这场活动不仅点燃了学子们的求知热情，更标志着学校在学科育人上的前瞻性探索，让教育回归思维本质，让学生的成长充满智慧之光。

发布于：北京市